Popeye y la ciudadanía está basado en un trabajo investigativo (inspirado en la caricaturo Popeye, el Marino); el cual analizaba los gustos y lo que los niños de diferentes clases sociales, interpretaban y criticaban acerca de diferentes programas y series de televisión.

Por: Osnaider Asprilla, Katherine Doria y Laura Fontalvo

MEDIOS, MEDIACIONES Y AUDIENCIAS
Los mapas a continuación, describen la relación e importancia del uso de los medios en nuestra vida cotidiana, a su vez la audiencia que está dispuesta a ver ese tipo de medios y las mediaciones más importante para una buena relación entre medios y las audiencias:

Por: Katherine Doria




Por: Laura Fontalvo

Medios o mediaciones en la escuela

Viviana Ahumada

Medios de comunicación interculturalismo y educación

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La escuela y los medios son criticados fuertemente por la desarticulación que presentan entre si. Los medios presentan a la audiencia contenidos inadecuados, una determinada visión de la realidad, la cultura y de lo que esta pasando en el mundo, ésta visión muchas veces es única y limitada, lo que hace que la audiencia no puedan desarrollar otra visión de dicha realidad, y por lo tanto no puedan comparar, elegir y criticar sobre los contenidos. Es ahí donde debe entrar la escuela, quien debe formar a los estudiantes como ciudadanos críticos con respecto a los mensajes e información que reciben de los medios y realizar actividades para que los estudiantes no solo sean receptores de los medios, sino también emisores de información con, la utilización de éstos.




Lina Gil:

Uso de medios_de_comunicacion_en_la_escuela

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Las diapositivas describen la importancia y los modos de uso que se le pueden dar a los medios de comunicación en la escuela, entre estos usos encontramos los medios como objeto o instrumento, los medios como recurso didáctico y finalmente como medio de instrumento para la expresión y la comunicación; estos usos nos llevarían a una pedagogía con los medios y a una didáctica, mostrando así ,que el uso de los medios de comunicación tienen un gran valor pedagógico y que es mayor la información impartida por estos que la de la propia enseñanza y los textos utilizados en la escuela.




Daniela Sanjuan:

Escuela e imagen hoy

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¿Qué función cumple la escuela en la actualidad? ¿Segura siendo su labor de informar y transmitir conocimientos? ¿Pueden ocupar su lugar los medios de comunicación? Estas son algunas de las preguntas que se plantea el autor del artículo debido a la cantidad de información audiovisual que reciben los niños fuera de la escuela y a la creciente masificación de los medios de comunicación.

Que tiene que ver Popeye con la ciudadanía

Se realizó una investigación sobre los programas de televisión que ven los niños en los diferentes estratos: alto, medio y bajo, de los cuales se evidencio que los de estrato medio ven más televisión. Se le preguntaba a los niños de los programas que veían que personajes consideraban buenos ciudadanos y cuales no. En el siguiente mapa se plasman datos como los valores que piensan los niños que debe tener un buen ciudadano, los mensajes que dan estos programas, el referente de ciudadanía que forman, entre otros.




Por:

Ahumada Viviana
Gil Lina
Sanjuan Daniela

MEDIOS, MEDIACIONES Y AUDIENCIAS

Los siguientes mapas describen los elementos que tienen lugar en los procesos comunicativos, entre estos encontramos los medios los cuales pueden ser tecnológicos e instituciones culturales y que permiten modernizar la educacion para generar un buen conocimiento; las audiencia que son los receptores y consumidores y finalmente las mediaciones las cuales son un proceso de recepción y es la encargada de otorgar el sentido a la comunicación, esta puede ser los medios y la audiencia.

Viviana Ahumada:


Lina Gil:



Daniela Sanjuan:

Mediaciones

Mediaciones critica

Powering Students

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Powering Students

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Mapas Conceptuales

El segundo mapa es el de medio, audiencia y mediaciones. En este se muestra la relación que tiene entre si, que son cada uno. Nos dice que todos somos audiencia y que somos capaces de tomar decisiones a los medios.

El primer mapa conceptual es el mapa de Popeye, este fue elaborado de forma grupal por: Lorena, Perez, Vanessa Navarro y Laura Perea. En este se da a conocer los puntos de vista de los programas favoritos de los diferentes estratos socioeconomicos de la ciudad.

Mapa Medios Mediaciones y Audiencia, Mapa de la Ciudadania

Medios, mediación y audiencia

Estos son los mapas de medios mediación y audiencia ...Y el mapa de popeye critica ciudadana

Medios, Mediaciones y audiencia.

Imagenes de la Influencia de los M. Comunicación en los Niños!

Aqui podemos observar como los niños se ven influenciados en gran parte por los medios masivos, como el internet, la television, las propagandas, lo que ha llevado a que se siga consumiendo aun mas, debido a que no cuentan con la supervision de la familia o simplemente no tienen el cuidado de asesorarlos en la escuela.

Mediacion

Influencias de los medios en las audiencias

La influencia de la Comunicación en los Medios!!

Mediaciones en Audiencias!!!

Influencia de los Medios de Comunicación en los niños!

Aquí podemos observar un mapa conceptual acerca de la influencia de los medios de comunicación en los niños, como cada niño de diferente estrato socioeconomico interpreta los programas de una manera distinta y critica acerca del tema central de si popeye es un buen ciudadano o no, y como los personajes que ellos miran en sus programas tienen acciones de buenos ciudadanos.